Trabajo de investigación 2° Medio

Estimados alumnos:

Luego de explorar la identidad a través del autorretrato pictórico, el siguiente trabajo pretende que ustedes realicen una investigación en torno a la temática "ARTE, PERSONA Y SOCIEDAD". Para ello existirán cuatro ejes de investigación:

1) Arte, desnudo y cuerpo
2) Cánones de belleza y representaciones alternas
3) Arte y función social
4) Diseño y figura humana

Cada eje tiene por lo menos 6 subtemas de investigación. La idea es que de acuerdo a sus intereses ustedes escojan una de estas temáticas. Ésta será desarrollada en el Laboratorio de Computación durante al menos 2 semanas, tiempo en el que deberán realizar un powerpoint para ser posteriormente expuesto.

Los objetivos de este trabajo son:

- Reconocer el cuerpo humano como fuente de investigación e inspiración artística en la escultura, pintura, fotografía y diseño.
- Explorar cómo los cánones de belleza han cambiado a través del tiempo
- Identificar la función social que desempeña la representación de la figura humana en el arte.

Paralelo a la realización de esta investigación, deben realizar una obra artística que retrate el tema investigado. Por ejemplo, si están investigando a Vincent Van Gogh, podrían realizar una copia de algunos de sus cuadros, o hacer una interpretación de la obra (interpretar en el sentido de traducirlo a su mirada y punto de vista).

El trabajo es en pareja

TEMAS

1) Arte, desnudo y cuerpo: 
- El desnudo escultórico en Grecia
- En búsqueda de lo exótico: Gauguin y la representación de la cultura tahitiana
- El desnudo femenino en la historia del arte
- El desnudo masculino en la historia del arte
- Las bailarinas de Degas
- Klimt y la representación del cuerpo femenino

Bibliografía:
http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/dessito.pdf


2) Cánones de belleza y representaciones alternas
- La figura femenina en Rubens
- Frida Kahlo y la construcción de lo femenino
- La figura humana en Botero
- Diane Arbus y el desplazamiento de la mirada: de lo normado a la alteridad
- Fotografía de Paz Errázuriz
- Autorretratos de Van Gogh

3) Arte y función social
- Las Venus prehistóricas y la teoría de las sociedades matriarcales
- La función del arte en la Edad Media
- La función del arte en el Renacimiento
- El dadaísmo y el descrédito de la razón
- Arte y política: la representación del poder en Egipto
- Arte y política: la Brigada Ramona Parra
- AFI, Asociación de Fotógrafos Independientes en el Chile de los ochenta
- Muralismo Mexicano
- Cuerpos pintados: los selknam y su cosmovisión

4) Diseño y figura humana
- La Bauhaus
- Art Noveau
- Art decó
- Toulouse Latrec y el diseño de carteles
- Alfons Mucha y el diseño de carteles.

* En el powerpoint deben incluir la Bibliografía con las páginas web de donde sacaron la información.

A nivel general el trabajo debe responder a las preguntas ¿en qué, cuándo, dónde, por qué y cómo? o enunciado de otro modo explicar el origen, desarrollo, contexto histórico y función que desempeñó esa representación. 

- ¿En qué consiste la temática que escogieron?
- ¿Cuándo se desarrolló la problemática señalada (época, año o siglo dependiendo del tema de investigación)?
- ¿Dónde se desarrolló esa problemática (en el caso de estar investigando un movimiento pictórico o artista, la idea es mencionar el país o contexto geográfico donde se forjó ese tipo de arte)
- ¿Por qué, o a qué responde el desarrollo de ese movimiento, o la representación de "x" temática?
- ¿Cómo se manifestó? (Deben incluir por lo menos 6 imágenes que representen el tema de investigación).

De estas imágenes deben escoger una obra que les haya gustado y señalar:
- Título de la obra
- Año de creación
- Lugar donde se encuentra (Museo, país)
- Descripción de la obra (visual)
- Expresar por qué les gusto

Por último se debe realizar una conclusión de la temática investigada.

Trabajo de investigación, 1° Medio

Trabajo de investigación

Luego de explorar pictóricamente algunos aspectos del paisaje (Postales de Chile, Paisaje e imaginería fantástica, etc), este trabajo pretende acercarse al modo en que el paisaje ha sido retratado por diversos artistas nacionales y extranjeros.

Tiene dos notas: la primera consiste en la investigación y disertación sobre un artista, enfocándonos en como el paisaje natural es y ha sido fuente de inspiración a lo largo del tiempo. Y la segunda nota que consiste en una copia o interpretación de algún cuadro del artista investigado.

Hoy martes 2 de septiembre nos enfocaremos en dos cosas:

1) Escoger un artista de la lista

2) Realizar un powerpoint en el Laboratorio de Computación.

* LISTA DE ARTISTAS

El paisaje en la pintura chilena

- Mauricio Rugendas

- Monvoisin

- Pedro Lira

- Alfredo Valenzuela Puelma

- Juan Francisco González

- Alberto Valenzuela Llanos

- Alfredo Helsby

- Thomas Somerscales

- Pablo Burchard

- Anita Cortés

- Roberto Matta

- Nemesio Antúnez

El paisaje en la pintura internacional

-  Diego de Rivera

- Alberto Durero

- Peter Brueguel

- Pietro Perugino

- Lucs Cranach

- Camille Corot

- Gustav Courbet

- William Turner

- John Constable

-  Camile Pisarro

- Claude Monet

- Jean Francoise Millet

- Berthe Morisot

- Alfredo Sisley

- Georges Seurat

- Paul Gauguin

- Paul Cezanne

- Vincent Van Gogh

- Kandinsky

- André Derain

- Erick Heckel

- Karl Schmitt Rottluf

- Emil Nolde

- Dalí

* REALIZACIÓN DE UN POWERPOINT EN EL LABORATORIO DE COMPUTACIÓN

1) Breve biografía del artista que mencione:

- Fecha y lugar de nacimiento. Fecha y lugar de muerte (Esta mención pretende reflexionar sobre las particularidades de su procedencia geográfica, y por tanto, sobre el paisaje natural en el que el artista creció. Por lo mismo, es importante mencionar si el artista pasó estancias largas en otros lugares).

- Estilo al que perteneció

- Técnica: características del estilo o corriente artística

- 6 Imágenes del artista (por lo menos 4 de ellas deben ser de paisajes).

2) Escoger una obra del artista y:

- Realizar una ficha técnica de la obra que mencione: fecha de la realización, museo en el que se encuentra, dimensiones de la obra y técnica (si es óleo sobre tela, pastel, grabado, serigrafía, etc).

- Describir la obra de manera visual y contarnos qué sensaciones despierta esa obra en los expositores.

- Definir qué tipo de paisaje es el que pinta el artista: ¿Es un paisaje natural, urbano, onírico o abstracto?

3) Responder la siguiente pregunta:

¿Qué significados o connotaciones puede tener la representación del paisaje en el cuadro que escogiste? ¿Narra una historia?, ¿Es un documento o reflejo de su época, en la medida en que refleja costumbres o elementos que ya no se usan hoy en día?, ¿Refleja sentimientos y emociones?,  ¿Es producto de la imaginación y fantasía de un artista?

Disertación sobre directores de cine y película, 4° Medio

Este trabajo se enmarca en el proyecto del cortometraje que deben realizar. Un trabajo para el que antes de su realización, considero importante aproximarse al mundo del cine. (La lista con los directores que pueden escoger está al final de esta entrada).

OBJETIVOS DEL TRABAJO:
- Conocer cineastas de épocas y estilos diversos
- Reconocer los diversos especialistas implicados en la producción de una película
- Apreciar estéticamente un filme.

ASPECTOS FORMALES DEL TRABAJO
- Puede ser individual o en pareja.
- El director de cine no se puede repetir.
- Se debe realizar un powerpoint sobre el director para posteriormente presentarlo al curso. Para ello tendremos dos clases en el Laboratorio de Computación.
- Se deben incluir por lo menos 5 imágenes (del director, de su filmografía o de la película que escogieron).

* Los elementos mínimos que deben mencionar en el powerpoint son los siguientes:

Director:

Breve biografía que mencione: 
- País de origen
- Fecha de nacimiento y muerte.
- Estudios u otras actividades a las que se dedica.
- Experiencias que marcaron su vida e incidieron en su forma de hacer cine y en su mirada subjetiva de mundo. También pueden mencionar qué tipo de películas hace, o cuáles son las temáticas que aborda en su cine.
- Influencias: que directores lo han influenciado.

- Filmografía:
 Enumerar las películas que realizó.

- Elección una película  (deben verla)
-Ficha técnica: quiénes fueron los sujetos implicados en su producción.
-Premios: si los tiene
-Reseña: Relatar el argumento de la película de manera breve.

Hasta ahora el trabajo ha consistido de una recopilación de datos. Un copy/paste de internet, pero editado. Es por ello que la parte más importante del trabajo consiste en realizar una apreciación personal de la película.

- Apreciación personal: 
Por qué escogieron esa película, qué elementos les llamó la atención, qué les gusto, qué despertó en ustedes. Qué elementos visuales y narrativos destacan de la propuesta cinematográfica, y cuáles les gustaría incluir en su proyecto de cortometraje.
- Escoger una escena y mostrarla (que no sea el final).


LISTA DE DIRECTORES

1)  Darren Aronofsky (“Pi”, “Requiem por un sueño”, “El cisne negro”, etc)

2) Quentin Tarantino (“Pulp Fiction”, “Kill Bill”, “Django sin cadenas”, “Bastardos sin gloria”, etc)

3) Stanley Kubrick (“La naranja mecánica”, “2001: Odisea en el espacio”, “El resplandor”, “Full metal Jacket”, etc).

4) David Fincher (“El club de la pelea”, “Los siete pecados capitales”, “El juego”, “Benjamin Button”).

5) Alejandro González Iñárritu (“Amores perros”, “21 gramos”, “Babel”, “Biutiful”).

6) Hermanos Coen (El gran Lebosky, Quémese después de leerse, Sin lugar para los débiles)

7) Woody Allen ( Melinda y Melinda, Medianoche en París, Match Point,  Blue Jasmine).

8) Martin Scorsece (Taxi Driver, Goddfellas, Pandillas de Nueva York, El aviador, Los infiltrados, La isla siniestra, El lobo de Wall Street).

9) Sofia Coppola (Las vírgenes suicidas, Perdidos en Tokio)

10) Danny Boyle ( Trainspotting, La playa, 28 días después, Quién quiere ser millonario, 127 horas”).

11) Alfred Hitchcock ( Psicosis, pionero de cine de terror)

12) Michael Gondry (Eterno resplandor de una mente sin recuerdos, La ciencia de los sueños).

13) Francis Ford Coppola (El padrino, Apocalypse now, La Ley de la calle, Drácula).

14) Wes Anderson (Los tenembaums, La vida acuática, Viaje a Darjeeling, Moonrise Kingdom, Hotel Budapest)

15) Kim Ki Duk (cine coreano).

16) Michael Moore ( documentalista estadounidense).

17) Michael Haneke (Funny games, La profesora de piano, Amour, La cinta blanca).

18) Fernando Meirelles (Ciudade de Deus, El jardinero fiel)

19) Charles Chaplin (El gran dictador, El pibe, Tiempos Modernos).

20) David Lynch (El hombre elefante, Carretera Perdida, Cabeza borradora).

21) Ridley Scott (Alien, Blade Runner, Gladiador)

22) Clint Eastwood (Million dollar baby, Río Místico, El gran Torino, etc).

23) Ang Lee (Una aventura extraordinaria o Life of Pi,

24) Paul Thomas Anderson ( Magnolia, Petróleo sangriento, The master).

25) Gaspar Noé (Entrar al vacío, Irreversible).

26) David Cronenberg

27) Federico Fellini (cine italiano).

28) Vittorio De Sica (neorrealismo italiano, “El ladrón de bicicletas”).

29) Jean Luc-Godard (nouvelle vague, cine francés)

30) Alan Resnais (nouvelle vague, cine francés, “Hiroshima mon amour”, “Noche y niebla”).

31) Francois Truffaut (nouvelle vague, cine francés)

32) Ingmar Bergman

33) Lars Von Trier (Melancolía, Bailarina en la oscuridad, Dogville).

Por último, un video que muestra como una misma temática: la mañana de la navidad, puede ser contada tan distintamente bajo la mirada de algunos de los cineastas clásicos. Lamentablemente no lo encontré en español, pero se entiende lo fundamental: cada cineasta tiene un modo narrativo y visual muy personal para contar una historia.

Retrato fotográfico, 3° Medio

Tal como lo comentamos en clases, este trabajo consiste en la elección de tres fotografías donde salgan ustedes, y que den cuenta de sus intereses, motivaciones, gustos y/o refleje, en parte, aspectos constitutivos de su identidad. 

Cuando escogemos, por ejemplo, las fotografías de perfil de facebook, hacemos una selección sumamente pensada, consciente o inconscientemente, de la imagen que queremos proyectar, y mostramos parte de nuestros intereses y gustos.

Es un trabajo simple que lo único que exige es que se explayen al contarnos (a sus compañeros y a mi) por qué esas fotografías, entre las muchas que tienen, los representan de mejor manera. En ese sentido es un ejercicio similar al autorretrato pictórico que realizaron, puesto que, y como vimos en las diversas pinturas, un autorretrato no sólo implica una descripción física, sino que también da cuenta de aspectos psicológicos de la personalidad (como los autorretratos de Van Gogh y Frida Kahlo). 

Estas fotografías NO deben venir impresas. Las deben traer en un pendrive o en su celular, ya seleccionadas. 

Cuartos Medios, cortometraje u obra de teatro.

Estimados: el próximo trabajo a realizar consistirá en la creación de un cortometraje u obra de teatro. Este trabajo será grupal, no obstante, existirán ejercicios previos de reflexión que serán de carácter individual. Estos ejercicios pretenden que cuando realicen el corto u obra de teatro posean ciertas herramientas que faciliten el proceso de creación.

En la clase de hoy (7 y 8 de agosto) vimos algunos cortometrajes. Aquí les dejo información de ellos con su respectivo enlace.

El primero de ellos "7:35 de mañana" es de un director español llamado Nacho Vigalondo.

En mejor calidad: http://vimeo.com/36470597

Los otros son parte de la película "Paris Je t´aime", proyecto cinematográfico que convocó a 18 reconocidos cineastas para mostrar cada barrio de París a través de una mirada subjetiva. Yo escogí 4 de ellos.

1) Tuileries, Hermanos Coen (Estados Unidos).
Desde 00:00:52´.

2) Faubourg Saint Denis, Tom Tykwer (Alemania).

3) Bastille, Isabel Coixet (España).

4) Place des Fêtes, Oliver Schmitz  (Sudáfrica).

This is not America

Intervención del artista chileno Alfredo Jaar en Neva York.

This is not America
This is not America´s flag

A propósito de "This is not America"

Alfredo Jaar repite: "Esto no es América"

A casi 30 años de su versión original, la instalación del artista chileno ha vuelto a Times Square, en Nueva York.

“Usando el lenguaje de los medios de comunicación, Jaar muestra cómo EE.UU. se apoderó del nombre del continente y, de alguna manera, les devuelve el nombre a todos los americanos”. 

Fuente: La Tercera
http://www.latercera.com/noticia/cultura/2014/08/1453-590204-9-alfredo-jaar-repite-esto-no-es--america.shtml